教育實習: 10.27~11.09實習日誌

轉眼間就邁入十月的最後一週了，眼見實習就快過完一半了，我內心其實是充滿著矛盾的，很開心就要完成這一階段的學習，但又擔心自己沒有善用這段時光。

一、行政實習

輔導室

1.國二多元性向測驗施測

十月的最後一週，也是待在輔導室的最後一週了。感覺跟大家才開始熟稔了一些，就要離開這個處室了，真是有點不捨。連續四週的國二多元性向測驗，持續進行著，在輔導室學習到最多的就是施測了。由於時間有限的關係，我們必須前一天第八節留下來先照號碼排好題本；由於藝文館有勤學班學生要自修，所以隔天一早七點就要到校，將藝文館的題本排好，連續四週下來，每個星期三晚上都有點失眠，擔心隔天遲到。從中我學習到在施測前，必須注意到很多細節，比如要先思考施測時要怎麼引導一間大教室將近六個班級學生入座，再來是每項測驗的時間掌控，時間到前要提醒學生，就連收題本，也都要有技巧，必須指定學生按照座號收好。

(1) 圖書館

1.書籍借閱及歸還登入

進入十一月來到圖書館實習，大部分的工作是在下課時間在圖書館櫃台幫同學及老師做歸還書籍的登入。

2.文學營

圖書館在十一月一日協助天下雜誌辦理了一場文學營，開放給國、高中生參加，當天約有六十名學生到場，還有一位校外的老師帶學生來參與。由於文學營是針對學生的，我只負責當天早上我協助拍攝照片，下午場次就沒有參加了。

3.親子讀書會電影讀書會

十一月八日圖書館舉辦了親子電影讀書會，由陳金發、何惠雯講師帶領，我負責會場布置和活動攝影工作。我們觀看了電影《永不放棄》，劇情：一個弱勢的單親媽媽，平時辛勤工作，靠著一己之力希望給女兒最好的教育，但是女兒在學校並未受到應有的對待，只因為她有些微的語言障礙，老師不僅嘲笑，甚至漠視她的存在。同校的女教師諾娜對於教育事業擁有十足的熱情，但隨著教學經驗的累積，講課越趨成熟，熱情卻遞減；諾娜心中有一個痛：她鍾愛的兒子也有學習上的障礙，而整個政府的教育系統並沒有辦法妥善照顧她的兒子。一個是毫無背景的單親媽媽，一個是教育系統下最基層的教師；兩人都很愛自己的小孩，都認為在教育上，他們不該被犧牲。兩位媽媽攜手發起的勇敢行動，她們奮力對抗整個僵化的官僚體制；有人冷眼旁觀，有人支持；有人大潑冷水，有人行動力挺。(官方網站：http://serenity.pixnet.net/blog)

這部電影真是激勵人心的一部電影，除了讓人喚回當教師的熱情與初衷外，更讓人深刻的感受到教師面對角色衝突的無奈：儘管在課堂如何的呼風喚雨，然而卻無法教會自己的兒子，電影最後才點出真相，讓人有恍然大悟的感覺。真的是值得一看的好電影，但要記得先準備好面紙。

二、研習會議

1. 103學年度中教類實習生師資職前教育研習會

返校參與研習會，這場研習會學習到很多，早上兩場次的老師都分享了許多讀書方法。我覺得老師提出要快速瀏覽過以前修課時的用書這點很好，因為我們可能擔心要念的書太多，都從考試用書下手，但是基礎打不穩，只會愈讀愈心慌。再來就是要多勤練考古題，這部分我已經開始練習教檢的題目了，我覺得從考題去找方向也是不錯的，題目做多了，在念書時也就能夠抓到重點。

2. 「2014年學習共同體的發展與實踐」國際學術研討會

教育所在十一月三日、四日舉辦了國際學術研討會，與會的學者除了國內知名的教育學者外還有來自日本筑波大學及教育大學的教授以及中國東北師範大學教育學部的教授，可惜日本學者發表時我正在參加師培的研習，沒有到場。「學習共同體」在日本掀起一場寧靜的革命，成功的實例激勵了國內的學者與教育現場的老師，這場會議有許多研究生及再教育現場的教師、主任將自己進行「學習共同體」的成果和大家分享。我想「學業表現」並非唯一的成效，若能增進學生的思考，改變學生學習的態度，慢慢的「學業表現」上一定會有傳統教學上意想不到的收穫。

3.成立教檢讀書會

我們五位實習老師自主成立讀書小組，每週一、二晚上留在輔導師念書，討論一個年度的教師檢定題目，對於不確定的答案，平均分配查找資料，在FACEBOOK上討論、上傳資料。

4.成立口試讀書會

每週三早上第三節課由輔導主任領軍成立口試讀書會，由輔導主任選擇主題，規定教育議題相關書單研讀。輔導主任義務擔任我們的口試委員，模擬教甄口考，詢問我們一些與教育相關的議題或時事，與我們討論並且提供建議。

輔導主任真的很熱心，為我們這群實習老師成立這個讀書會，目前我們討論過的議題有：補救教學、合作學習、學習共同體、翻轉教室。從這些討論以及主任提供的資料和書籍，我們對於這些教育議題都有了一定的了解，也提出了自己的省思。這個讀書會對我們的幫助真的很大，替我們釐清了一些觀念，往後我會將每週的討論詳細記錄下來和大家分享。

三、級務實習

我經過上週的試教後，感覺跟班上同學的關係又更近了，同學更常來詢問我問題，而比較害羞內向的同學受傷了，也會來詢問我要怎麼處理？因為每天增加了早自修後的跑步時間，第六節下課的跳繩時間，除了每天的早修及掃地時間、聯絡簿時間，我和班上同學的相處時間又更多了。這兩週終於把教室布置完成了，希望可以在比賽中榮獲好成績。

這週我發現老師會替班上將人間福報好的文章做簡報印製成學習單發給大家，有的文章是親子共讀，與教育孩子相關的文章還會請父母寫回饋，有的文章則是由學生寫心得分享，再請父母簽名。我覺得這種學習單很好，因為有些時候父母也是需要和孩子一起學習、一同成長的。往後班級經營，我想利用這個方式可以把老師的一些教育理念傳達給家長。