01.05~01.18

邁入最後一個月份的實習了，我繼續留守教務處，感覺期末教務處真的是非常繁忙，所以日子過得特別快。

一、    行政實習

       教務處

1.    作業抽查

        1月5日開始為期一週是國高中部的作業抽查，學校的班級數很多，所以每節下課我們都要幫忙抽檢作業，教學生蓋抽查章，真的是很忙碌。

2.    段考考卷

        遇上兩次段考，光是清點段考考卷就是大工程，段考時還要排放考卷，每節下課要回收餘卷及記錄缺考人數、準備補考事宜。

3.    補救教學感謝狀及獎狀、海報製作

      補救教學即將告一個段落了，教學組長請我們製作獎狀鼓勵同學，也製作感謝狀給熱心支援教學的老師，雖然沒有參與補救教學，但是藉由行政的協助，也了解了補救教學的行政流程。

4.    加強班海報製作

      加強班是學校讓三年級各班每天第九節留下來自修，由三年級老師輪值看顧學生自修。

5.    智多星海報製作、獎勵卡製作

        寒假期間學校舉辦了智多星的營隊，由教務處主辦，所以我們先幫忙製作海報以及獎勵卡，第一次製作獎勵卡，覺得很新鮮，不過也學了很久。

二、研習會議

      1.線上研習─諮商理論導論

        繼續諮商理論導論的研習課程，讓我獲益良多，對於個人中心治療學派、完形治療學派、行為主義治療學派都有基礎的認識，我覺得不僅對於未來輔導學生很有幫助，其實對於接下來的教檢、教甄筆試也很有助益喔！

http://www.ewant.org/course/view.php?id=136

       2.口試讀書會

        這兩週主任和我們討論很多議題：食育教育、教師發展評鑑及教師評鑑的不同、會考三標示四等級十量尺的不同。

       3.認輔會議

       雖然這學期沒有機會認輔學生，但是主任仍是邀請我們參加認輔會議，實習老師中有一位輔導專業的夥伴，這學期有認輔學生，輔導室特別頒發感謝狀。主任特地下廚準備了炒麵跟熱湯還有水果感謝大家，會議就在溫馨中進行。

三、級務實習

       實習即將邁入尾聲，班上同學紛紛問我：「老師，你是不是下學期就不教了ˊ？」我只好告訴他們：「老師實習就到這學期，但是我會回來看你們的。」這班學生真的很乖巧，感覺他們重新燃起自己對教育的熱忱與信心，如果國中生都像他們這麼乖巧、貼心，那麼任教國中的老師真的很幸福！
        這週再幫班網新增照片，整理照片花了不少時間，還沒有完全上傳完，一邊整理照片，也一邊回顧這學期的實習，真的是感觸良多。

四、教學實習

        康軒版第一冊國文課本的最後一課是選了羅大佑的〈童年〉歌詞，其實歌詞中也是蘊含著文學；而這首〈童年〉恰好又跟第五課〈紙船印象〉、第十課〈兒時記趣〉都是回憶童年時光，所以老師就以複習的方式引起學生動機，讓學生回顧一下這學期上過的這兩篇文章，一篇白話、一篇文言文、一首歌詞，不同的文學形式，但是都蘊含相同元素──童年。

        這首歌有部分同學國小就聽過或唱過了，老師徵求自願的兩位同學回家練習，在下回課堂上表演，運用一些不同的教學策略，引起同學興趣，由同學演唱，大家也會覺得很新鮮。

        除此之外，老師還特地去借了錄音機在用餐時間播放羅大佑的專輯，讓同學對這位歌手的創作有更深一層的了解。